张爱仙：热爱为槌，敲响非遗传承强音

山西省“中国非遗传(yíchuán)承人研修培训计划”十年十人③ 张爱仙，山西(shānxī)太重鼓乐艺术团副团长，国家级非(fēi)物质文化遗产项目太原锣鼓省级代表性传承人。现任中国民族管弦乐学会打击乐专业委员会理事，山西省锣鼓艺术家协会副主席(zhǔxí)，太原市(tàiyuánshì)文化馆“太原锣鼓”讲师。长期在各高校、文化馆等教授太原锣鼓相关技艺。 2020年参加非遗研培(yánpéi)太原锣鼓班(bān)。2009年获新中国成立60周年“欢庆锣鼓”展演“最佳指挥(zhǐhuī)奖”与“最佳编导奖”。2020年指挥表演(biǎoyǎn)的《盛世鼓韵》在山西省十大文化品牌——锣鼓大赛上获得一等奖。带领团队多次走出国门，前往美国、澳大利亚、冰岛、法国等国家演出。其代表作品(dàibiǎozuòpǐn)有(yǒu)《龙城天鼓》《盛世鼓韵》《飞钹急流》。 “咚咚锵！咚！咚！”雄浑激昂(jīáng)、震撼人心的(de)鼓声，从两根飞舞的鼓槌与一面威风的大鼓间喷薄而出，时急时缓，节奏明快，瞬间点燃观众热烈的情绪，这便是被誉为“华夏第一鼓”的太原锣鼓(luógǔ)。穿越三千多年的岁月(suìyuè)，太原锣鼓至今仍在城市的大街小巷、广场庭院激昂奏响。作为国家级非物质文化遗产，太原锣鼓不仅是一种民间艺术，更是太原人民生活与精神的生动写照(xiězhào)，承载着这座城市深厚(shēnhòu)的文化底蕴。 推开太原一座普通居民楼的大门，在摆满奖杯、奖状的工作室内，山西晚报·山河+记者见到(dào)了张爱仙。张爱仙声音爽朗、热情(rèqíng)地向记者分享她(tā)与团队的演出经历，从省内到省外(shěngwài)再到登上国际舞台，正如工作室门口标语所写——太原锣鼓从这里走向世界。 一次(yīcì)比赛点燃对锣鼓艺术的热爱 声音(shēngyīn)铿锵，精神昂扬，张爱仙与太原锣鼓的适配度(dù)很(hěn)高。“最开始接触锣鼓，我就对太原锣鼓充满兴趣！”张爱仙回忆起(qǐ)最初与锣鼓的邂逅，眼中仍闪烁着光芒。1989年(nián)山西省举办第一届锣鼓大赛，当时年仅18岁、还在太重技校求学的张爱仙，凭借自己优秀的音乐、舞蹈功底，成功入选太重锣鼓协会，成为一名打腰鼓的女队员。自幼热爱运动、身体(shēntǐ)灵活的张爱仙，第一次拿(ná)起鼓槌就能灵活地敲出阵阵富有节奏感的鼓声。 儿时跳舞运动打下的“童子功”，让张爱仙很快便融入了太原锣鼓这门艺术(yìshù)。即使天赋出众，张爱仙对训练仍不敢有丝毫松懈。皮肤被(bèi)晒得黝黑，脱皮一层又一层；双手因为长时间用力舞动(wǔdòng)鼓槌，手背布满了青筋，手掌由于长期(chángqī)紧握鼓槌，磨出了厚厚的茧子。当张爱仙向记者(jìzhě)展示这些“印记”时，脸上却洋溢着笑容，在她眼中，这些都是为热爱拼搏(pīnbó)的“勋章”。 谈起最新编排的锣鼓表演作品《群鸭争鸣》，张爱仙绘声绘色地介绍起作品的创意来源(láiyuán)、舞台编排思路，讲到兴奋处，甚至直接举起双手，现场展示了一小段表演。她(tā)口中(kǒuzhōng)发出“锵锵锵、嚓嚓(cācā)嚓”的声音(shēngyīn)，手中不自觉配合上各种敲鼓的动作，仿佛此刻正置身于舞台中央，有一束光打向她。 “我一定要干到七十岁！”张爱仙爽朗地大笑起来，眼神坚定，话语掷地有声。如今55岁的她(tā)，丝毫没有退休的打算。30多年(duōnián)的演出生涯，早已(zǎoyǐ)让太原锣鼓成为她生命中不可或缺的一部分。每一次挥动鼓槌，都是记忆与情感的强烈共鸣，奏出她气势磅礴(qìshìpángbó)的人生乐章。 研培为灯指引锣鼓传承之路(lù) 风风火火，像锣鼓鼓点(gǔdiǎn)一样自信昂扬(ángyáng)，是山西晚报·山河+记者对张爱仙的第一印象。 手机不断打进电话，来电铃声是一段(yīduàn)锣鼓曲段。张爱仙利索地接起电话，言简意赅，快速处理事情，迅速挂断电话。作为国家级非遗太原(tàiyuán)锣鼓代表性传承人，张爱仙忙碌但又丝毫不显疲态。“我非常热爱太原锣鼓，可以(kěyǐ)说，我对(duì)太原锣鼓情有独钟。”张爱仙笑着讲述自己对锣鼓的喜爱(xǐài)。 如果说热爱是张爱仙传承(chuánchéng)太原(tàiyuán)锣鼓的“发动机”，那么非遗研培的经历则称得上(chēngdeshàng)是传承这项非遗艺术的“指南针”。“研培帮助我更好地传承太原锣鼓，而太原锣鼓成就(chéngjiù)了我！”回忆起研培对自己的影响，张爱仙感慨万千。 在研培班教授音乐知识的(de)李京利老师，一堂主题(zhǔtí)为“文艺的力量(lìliàng)”的课，让张爱仙记忆犹新。“李老师告诉我们，文艺的表达形式虽然多种多样，但其内在都是相通的，如果精通其中一样，就可以触类旁通，轻松学会(xuéhuì)其他(qítā)种类。比如，会弹钢琴的人(rén)更容易掌握(zhǎngwò)吉他、古筝等乐器。掌握了这些表达形式，就学会了传达传播精神力量的本领。”时至今日，张爱仙依然和李京利老师保持着密切联系，也时常会向李老师请教节目编排、鼓点设计等方面的问题。 教授舞美知识的(de)(de)英瑞老师对张爱仙(zhāngàixiān)的影响也非常大。参加研培后，张爱仙与团队积极融入研培所学，从场景布置、灯光设计等方面逐一入手，兼顾研培时学习(xuéxí)到的锣鼓表演的“艺术性、感染性、表演性”，创作了如《王琼战鼓》《群鸭争鸣》等优秀作品，这些作品先后在商演、惠民演出(yǎnchū)、文化交流等活动中(zhōng)展示过，不仅提升了太原锣鼓的影响力，也创新性地传承了这项非遗艺术。 演出时全情投入(tóurù)的张爱仙 研培时的邱怀生老师曾告诉张爱仙，团队对(duì)于实践的应用已经很不错(bùcuò)了，可对于理论的掌握上还存在欠缺。对张爱仙而言，非遗研培，是对理论知识的系统性补充，更是太原锣鼓传承方向的一次指引(zhǐyǐn)。 代代相传奏响太原(tàiyuán)锣鼓新乐章 “研培对我的影响(yǐngxiǎng)非常(fēicháng)大，我意识到自己有责任把咱们太原锣鼓继续发扬光大！”张爱仙坚定(jiāndìng)地告诉记者。发扬光大，离不开一代又一代锣鼓人的传承。 在刘家堡金鼓园，结束了(le)非遗研培的张爱仙受到启发，开设国家级非遗太原锣鼓指挥培训班(péixùnbān)，吸引了众多全省乃至全国的学员。“到今年(jīnnián)4月份，我们已经(yǐjīng)成功举办了7期培训班，每期4天，反响很好。”这些慕名而来的学员中，有人(yǒurén)千里迢迢、从新疆赶来学习锣鼓；有人“三顾茅庐”，三次报班(bàobān)提升技艺；有人多次联系，只为传承锣鼓艺术拜师…… 为太原锣鼓舞动鼓槌，是张爱仙(zhāngàixiān)一生的挚爱 张爱仙收徒有着严格的标准，除了注重吃苦耐劳，更看重徒弟人品，通常(tōngcháng)都要在(zài)学艺后3年才会考虑(kǎolǜ)是否收徒。目前张爱仙的29个徒弟，绝大多数奋斗在太原(tàiyuán)锣鼓工作的一线，徒弟们与师傅保持紧密联系，共同为太原锣鼓的传承奋斗。 除了在金鼓园的(de)培训班授课外，张爱仙还受邀到阳泉平定、晋中介休、石家庄等(děng)地的文化馆开展太原锣鼓培训，并在山西机械高级技工学校、太原生态工程学校等院校长期任教。接下来，还将在山西应用科技学院开展教学(jiàoxué)工作。“研培之后，我有了系统的学习和理论提升，于是我把二十多年(èrshíduōnián)太原锣鼓的实践(shíjiàn)进行了梳理总结，更加科学系统地传授给孩子们。我们的教学形式多样，包括理论讲解、实践指导，还会结合非遗文化发展方向(fāngxiàng)，培养学员的综合素养(sùyǎng)。”张爱仙再次感慨非遗研培对(duì)她的深深影响。 锣鼓(luógǔ)阵阵响起，敲响的是太原锣鼓的声名；研培教授技艺，教热的是非遗传承人们的心。研培中学到的知识，将随着张爱仙与团队，在一次次鼓槌击打鼓面的瞬间(shùnjiān)，迸发出勃勃生机与无限张力，助推太原锣鼓这一(zhèyī)国家级非遗的传承之路(zhīlù)越走越宽、越走越远。 山河视频(shìpín) 文字：山西(shānxī)晚报•山河＋ 赵丽娜 编辑：山西(shānxī)晚报•山河＋ 马秀凤 值班主任：山西晚报(wǎnbào) 赵丽娜 值班终审：山西晚报(wǎnbào) 刘子平